ALUMNOS DE NEGOCIOS

 

LOS NEGOCIOS EN LITERACIDAD

En esta clase, se hizo una serie de recordatorios donde nos se nos confirmó la hora del evento (presentación de nuestros proyectos finales), cabe recordar que se nos mencionó por los medios donde haremos publicidad al evento.

El profesor nos comentó que tenemos que contar con una calificación a base de lo que entregamos, es decir, del esfuerzo y la entrega de las actividades que él nos proporcionó.

Se mencionó que el blog que hemos estado recabando en esta EE, deben de estar completos para que se nos dé en puntos extras. También nos indicó el conducto por donde enviar nuestro link y aclarar que está completo.

Respecto a los vídeos manifestó que debemos subir nuestro video a DRIVE, para después pasar el link vía Messenger para que él lo revisara y observará que no podríamos generar una penalización en la calificación de nuestro vídeo, que es nuestro proyecto final.

Por último el profesor nos citó que es el fin de esta experiencia el día 3 de dic, nos realizó unas series de recomendaciones para el trayecto de nuestra carrera como Licenciados en Administración de Negocios Internacionales. Para terminar está redacción del blog, me gustaría agradecer está EE donde adquirí conocimientos diferentes así como el profesor hizo más amena la experiencia.

Proyecto en charlas

¡Retoque del proyecto, en charlas!

 El día de hoy el profesor cambio y dio un giro inesperado a la clase donde nos comentó que realizaría una plática con nosotros de las propuestas de que había personas las cuales querían saber más sobre nuestro proyecto final, se hablará sobre Trend on International Business.

Nos comentó que varias personas han tenido interés sobre visualizar nuestro proyecto final de ANI bloque 103, donde hablaremos del tema en inglés y aplicaremos edición que hemos estado aprendiendo. Se nos propuso ejecutar este proyecto con invitación abierta, que será hecha por un compañero, una cuenta y su Fan Page (por unas compañeras), con las especificaciones de cada apartado, pero antes nos preguntó si quisiéramos presentarlo por un Live de Facebook o por reunión de Zoom, lo cual decidimos la segunda opción.

Por lo cual entre pláticas quedamos en lo siguiente: Transición del proyecto vía Zoom, difusión del proyecto final de Administración de Negocios Internacionales por redes (Instagram y Facebook) donde se pretende invitar a HUV el grupo estudiantil de la Universidad Veracruzana. Así como las personas que gusten ingresar y nuestra jefa de carrera.

La presentación se hará en 03 de diciembre, el último día de clases y se pretende que sea en la hora de las 11 am.

Dando de este modo por finalizar el tema, después preguntaron dudas sobre OpenShot y dando terminación a la clase.

OpenShot

 OpenShot 

Empezó la clase y el profesor realizó su pase de lista, estábamos en espera del nuevo programa para completar nuestro proyecto y estar en el paso de producción donde nos comentó que solo faltaban tres clases y con ellas se concluía esta experiencia, los nervios cayeron en mí, pero la emoción de terminar nuestro vídeo invadió más.

Continuamos y el profesor abrió la aplicación y nos enseñó los tres apartados que tiene de la primera sección: Proyect Films, Transtrons and Effects, esté contiene los siguientes apartados donde existen dos pantallas una de visualización de los elementos que añades los cuales se insertan con un clic derecho y seleccionas el que deseas importar o existe un botón superior derecha de color verde.

 Contiene una línea del tiempo donde se visualiza la duración de los vídeos, clips, de todo lo que ingreses, (tags de audio o imágenes).

Algunos puntos que nos dio el profesor son los siguientes:

1. El botón como en firma de gancho ejecuta lo que se encuentra en los track de color azul.
   
2. Para ver lo que se trata lo que exportaste lo puedes visualizar en "previle file".
3. Puedes quitar minutos del vídeo que no te sirvan desde el botón azul y se encuentran ondas donde se visualiza la voz en picos.
   
4. Existe un botón para recortar audio (tijeras) y para poner el audio o parte que quieres hasta adelante solo se debe arrastrar.
5. Para querer deshacer un paso puedes dar clic en la flecha naranja que se encuentra en la parte superior derecha.
6. DEBES GUARDAR constantemente tu proyecto para evitar perdidas.
7. El programa cuenta con un tutorial.

 De está manera dimos por finalizada la reunión.

Imagen sacada de internet.

 GIMP

Dentro de este curso educativo, se tomo en cuenta el uso de GIMP dentro de la construcción del proyecto final, fungiendo como papel la creación de las imágenes, por lo cual nuestro maestro hizo el pase de lista y proyecto su pantalla, mostrando así el programa GIMP, donde primero nos explicó como ingresar un lienzo por el cual se trabajaría, después nos comentó que debemos tener cuidado al momento de ocupar las herramientas que la app contiene, ya que podemos mover nuestro diseño.

El profesor hizo un trazo a mano alzada donde comenzaba su diseño, que pronto le añadió un color verde y poner el logo de la institución para proseguir escribiendo el nombre de nuestra universidad, la gran Universidad Veracruzana, con un tema de proyecto "Minería", ya que está sería la imagen de presentación. 

Continuo con su diseño y noté que añadió una imagen de fondo para captar más la atención y hacerlo con más diseño, lo cual ocupo una imagen relacionada con el tema y prosiguió con enseñarnos el formato y como se guardaría.

Para continuar con este diseño nos dio un ejemplo específico de en caso de querer hacer una modificación al formato deberíamos volver abrirlo y editarlo nuevamente y como poder utilizar de otra manera la cubeta de color y pinceles, donde borro una parte que no deseaba que se viera la imagen de fondo, de esta manera poniendo un color, pero que a su vez no borre el logo de la escuela, teniendo este paso nos enseñó como sobrescribir este diseño sobre el anterior, guardándolo y terminando así la explicación.

Terminamos la clase, no obstante antes el profesor nos preguntó dudas, a lo cual contestaron, pasando de este modo a despedirnos y dar por terminada está clase de literalidad modo virtual.

Foto tomada de la red.

Dudas de AUDACITY

"AUDACITY EN IMPLEMENTACIÓN"

En la clase del día de hoy el profesor retomo partes sobre el uso de Audacity, donde nos explico de manera detallada como eran unas funciones de la aplicación, como por ejemplo: aumentar o disminuir el volumen con una herramienta que parece asterisco (esté símbolo se encuentra abajo del lápiz), después se nos explico la manera de grabar que es la común con el botón rojo, para pausar el de dos guiones verticales (alado del símbolo de play color verde) y que para guardar el clip se debe dar un clic en la parte del cuadrado que está situado en el lado derecho del botón play color verde.

Se nos explico de igual forma que el símbolo de bocina que se encuentra alado del micrófono, es para visualizar o monitorear el nivel de reproducción. Se nos indicó que debíamos de comenzar a tener nuestros audios y buscar nuestras imágenes que veríamos la semana que viene con Gimp.

De está manera vuelvo a recalcar el link que el profesor nos brindo de un tutorial de su funcionamiento: https://youtu.be/zRMNUMWguTw para conocer más de sus funciones.

 

 

Así como introduzco una guía la cual también puede ser de ayuda: https://sts.doit.wisc.edu/manuals/audacity/

AUDACITY

 ¿MOMENTO DE AUDACITY?

En está clase del día de hoy el profesor nos comentó que debíamos comenzara a realizar nuestros audios para tener una idea de como sería nuestra edición.

Así como primero nos proporciono un tutorial de como realizar la descarga de AUDACITY, 

De está manera se descargaría el archivo y solamente lo ejecutaríamos. Después el profesor nos proporciono un link de un tutorial de su uso y nos informo que debíamos checarlo y cualquier duda lo resolveríamos la siguiente clase. Terminando así la clase del día de hoy.

Inserto link:  https://youtu.be/zRMNUMWguTw